Décodage Des Silences (DDS)

Contenu et objectifs de la formation

Cette action vise à créer un environnement d'apprentissage inclusif et stimulant pour les adultes, migrants primo-arrivants non-lecteurs et non-scripteurs, leur permettant de développer des compétences linguistiques fondamentales et de participer pleinement à leur nouvelle société d'accueil.

Acquisition de Compétences de Base : Faciliter l'acquisition des compétences de lecture et d'écriture essentielles pour permettre aux adultes migrants non-lecteurs et non-scripteurs de communiquer efficacement dans leur environnement quotidien.

Autonomie Linguistique : Renforcer la confiance et l'autonomie linguistique des participants en leur permettant de lire et de rédiger des textes simples, facilitant ainsi leur intégration dans la société et leur interaction avec leur nouvel environnement.

Participation Sociale : Favoriser la participation active des adultes migrants dans la vie sociale, culturelle et économique de leur communauté d'accueil en améliorant leur capacité à comprendre et à interagir avec les informations écrites.

Accès à l'Éducation : Créer des opportunités pour les adultes migrants d'accéder à l'éducation, à la formation professionnelle et à d'autres programmes en développant leurs compétences de lecture et d'écriture.

Renforcement de l'Estime de Soi : Contribuer au renforcement de l'estime de soi des participants en leur offrant les outils nécessaires pour s'exprimer et communiquer efficacement, avec un impact positif sur leur bien-être et leur intégration sociale.

Promotion de la Diversité Culturelle : Valoriser et célébrer la diversité culturelle des participants en encourageant l'échange et le partage de leurs expériences et de leurs histoires à travers l'alphabétisation.

Engagement Communautaire : Encourager les adultes migrants à devenir des membres actifs et engagés de leur communauté en développant leurs compétences linguistiques pour participer à des activités civiques, culturelles et sociales.

Soutien Interpersonnel : Favoriser la création de réseaux de soutien entre les participants en encourageant la collaboration et l'entraide dans leur apprentissage de la lecture et de l'écriture.

Intégration Sociale : Faciliter l'intégration sociale des adultes migrants en les aidant à surmonter les barrières linguistiques et à communiquer plus efficacement avec leur entourage et leur communauté.

Développement Personnel : Offrir la possibilité d'explorer leur créativité, de s'exprimer artistiquement et d'élargir leurs horizons grâce à la maîtrise de la lecture et de l'écriture.

Calcul de Base : Acquérir des compétences mathématiques de base (numération, addition, soustraction simples) et leur application dans des situations de la vie quotidienne.

Alphabétisation Numérique : Acquérir des compétences numériques de base : saisie de texte, navigation sur Internet, utilisation d'applications et de logiciels simples.

Évaluation

• Évaluation initiale : pour mesurer les compétences de départ.
• Évaluation intermédiaire (milieu de formation) : pour suivre les progrès.
• Évaluation finale (sommative) : pour valider les acquis.

Type de public

• Des ressortissants étrangers hors Union européenne, en situation régulière, signataires d’un contrat d’intégration républicaine (CIR) depuis moins de 5 ans et titulaires depuis moins de 5 ans d’un titre de séjour délivré au titre de l’immigration familiale, de l’immigration professionnelle ou de la protection internationale.
• Adultes Migrants Non-Lecteurs : personnes n’ayant pas acquis les compétences de base en lecture.
• Adultes Migrants Non-Scripteurs : personnes ayant des difficultés à rédiger des textes simples ou des phrases cohérentes.

Informations pratiques

• Volume horaire : 6H
• Nombre d'apprenants : 15
• Coût d’inscription à la formation : Gratuit
• Pas d’adhésion annuelle à la structure demandée en plus
• Passation d’une certification ou d’un diplôme de langue française : une prise en charge est comprise dans le cadre de la formation pour les certifications ou diplômes.
• Garde d’enfant : NON

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