برنامج التدريب الإقليمي المستعرض
المهارات المهنية الأساسية

عرض النظام وأهدافه

تهدف الإجراءات التدريبية المقترحة في برنامج المهارات المهنية الأساسية إلى زيادة فرص الاندماج والعودة إلى العمل، خاصة للأشخاص الذين يعانون من مشاكل لغوية كبيرة تمثل عائقًا أمام الوصول إلى التدريب المؤهل وفي نهاية المطاف أمام اندماجهم المهني.

كما أنها تتعلق أيضًا بالأشخاص الذين لا يسمح لهم افتقارهم إلى المؤهلات أو انخفاض مستوى مؤهلاتهم بالعثور على وظيفة دائمة والذين يحتاجون إلى اكتساب المهارات الأساسية اللازمة لبناء مشروع احترافي ودمج دورة تدريبية تأهيلية/احترافية أو الحصول على عمل.

وبالتالي فإن الغرض من هذه الاستشارة هو شراء إجراءات تدريب معيارية وفردية تركز على تطوير المهارات الأساسية في الوضع المهني المخصص للجمهور الذي يواجه صعوبات لغوية كبيرة، بما في ذلك الأشخاص الذين يتحدثون آليًا أو أولئك الذين يعانون من الأمية.
يجب أن تسمح المسارات المتبعة والمهارات التي تم تطويرها في سياق العالم المهني للمستفيدين بالحصول على التدريب المؤهل أو المهني أو التوظيف.

ويهدف التدريب الذي تم تنفيذه إلى:

تمكين الاندماج المهني للأشخاص الذين يعانون من صعوبات لغوية من خلال اكتساب المستوى اللغوي B1 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات والمهارات الأساسية بهدف الحصول على الشهادة. في حالة عدم إمكانية تحقيق هذا المستوى، فإن الهدف هو الحصول على الحد الأقصى لمستوى اللغة الذي يمكن تحقيقه وفقًا لمستوى الدخول واستعدادات المتدرب.

توحيد/تطوير مشروع احترافي بهدف الوصول إلى التدريب المهني أو التأهيل المسبق/التأهيل أو التوظيف

الجمهور المؤهل

الجماهير المؤهلة هي:

الباحثون عن عمل والأشخاص الذين يبحثون عن عمل برقم PIC IFP أو ND1 بمستوى لغوي أقل من A1 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات، بغض النظر عن مستوى مؤهلاتهم.

الباحثون عن عمل والباحثون عن عمل برقم PIC IFP أو ND1 بدون مؤهلات أو مستويات تأهيل أولية حسب التسمية المنشورة بمرسوم رقم 14-2019 المتعلق بالإطار الوطني للشهادات المهنية.

يتبع الطلاب بعثات لمكافحة التسرب المدرسي بشرط الحصول على ترخيص جهوي

بما في ذلك الجماهير ذات الأولوية:

• الناس الذين يعانون من الأمية.
• المستفيدون من الدخل التضامني النشط (RSA).
• الباحثين عن عمل من ذوي الإعاقة.
• الباحثون عن عمل الذين يقيمون في الأحياء التي تعتبر ذات أولوية بموجب سياسة المدينة أو المقيمين في مناطق التنشيط الريفية.
• موظفو التكامل من خلال النشاط الاقتصادي (IAE).
• وضع الناس تحت سيطرة العدالة في بيئة مفتوحة.
• المستفيدون من نظام الدعم الإقليمي للتحقق من المعرفة المكتسبة (VAE)

طرق التقييم

• SAS Initial, Intermédiaire et final – Carte des Compétences Régionale
• Evaluation formative tout au long de la formation
• Evaluation de votre satisfaction

شروط الولوج إلى التدريب

• تفرد الطرق
• تناوب المساهمات النظرية والتطبيقات العملية
• السيناريوهات ودراسات الحالة والتمارين ثابتة، مما يسهل تعلم المعرفة وتعزيز المعرفة.