{"id":4285,"date":"2022-01-19T09:20:56","date_gmt":"2022-01-19T09:20:56","guid":{"rendered":"https:\/\/abcformation1986.fr\/?page_id=4285"},"modified":"2023-10-23T12:35:55","modified_gmt":"2023-10-23T12:35:55","slug":"les-formations-fle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/abcformation1986.fr\/es\/les-formations-fle\/","title":{"rendered":"formaci\u00f3n FLE"},"content":{"rendered":"<div class=\"a_c_50a7110f a_c_50a7110f root-84 CanvasZone row CanvasZone--alignment CanvasZone--noMargin CanvasZone--read\" data-automation-id=\"CanvasZone\">\n<div class=\"l_c_50a7110f k_c_50a7110f\">\n<div class=\"a_e_50a7110f r_e_50a7110f CanvasSection CanvasSection-col CanvasSection-sm12 CanvasSection--read CanvasSection-xl12\" data-automation-id=\"CanvasSection\">\n<div id=\"997f0e77-77ec-4416-9ada-d295118bf894\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"997f0e77-77ec-4416-9ada-d295118bf894\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #33cccc;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4234 alignright\" src=\"https:\/\/abcformation1986.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/DOUBLE-LABEL-e1641379167164.png\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"281\" \/>formaci\u00f3n FLE<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por tanto, el sistema FL forma parte de la oferta de servicios destinada a los firmantes del CIR y apoya la Formaci\u00f3n C\u00edvica.<\/p>\n<p>Se dirige a las personas extranjeras establecidas legal y permanentemente en territorio franc\u00e9s y a los firmantes de un CIR (o excepcionalmente de un CAI) de conformidad con el art\u00edculo L. 413-2 del CESEDA.<\/p>\n<p>Este sistema resulta del posicionamiento inicial realizado en PFA iniciando la orientaci\u00f3n hacia un curso obligatorio A1 o un curso complementario A2\/B1, y da la posibilidad de cerrarlo con la certificaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El sistema FL debe permitir a los beneficiarios adquirir las bases que permitan el uso cotidiano de la lengua, as\u00ed como el conocimiento de las normas de vida en Francia.<\/p>\n<p>Y como est\u00e1 destinado a residir permanentemente en territorio franc\u00e9s, su nivel de dominio se correlaciona con:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"da816ba2-a1a8-4da1-a3ae-6baf86688158\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"da816ba2-a1a8-4da1-a3ae-6baf86688158\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<div class=\"canvasRteResponsiveTable\">\n<div class=\"tableCenterAlign tableWrapper\">\n<table class=\"filledHeaderTableStyleTheme cke_show_border\">\n<tbody>\n<tr>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p align=\"center\"><strong> Nivel A1 del CERCL para la expedici\u00f3n del permiso de residencia plurianual<\/strong><strong>e<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p align=\"center\"><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p align=\"center\"><strong>Nivel A2 del MCER para la tarjeta de residente<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p align=\"center\"><strong> \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><strong>\u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p align=\"center\"><strong>Nivel B1 del MCER para acceder a la nacionalidad francesa\u00a0 <\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p align=\"center\"><strong>\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"a22144c1-62a4-4d88-8372-81bcdd00b6ac\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"a22144c1-62a4-4d88-8372-81bcdd00b6ac\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<p>Como parte de este contrato, son posibles y acumulables tres cursos de formaci\u00f3n de idiomas:<\/p>\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n de idiomas orientada a la obtenci\u00f3n del nivel A1<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n de idiomas orientada a la obtenci\u00f3n del nivel A2<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n de idiomas orientada a la obtenci\u00f3n del nivel B1<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se trata, en particular, de organizar y dirigir servicios de aprendizaje de la lengua francesa de conformidad con el PCC y sus anexos, y garantizar un seguimiento administrativo y operativo respetando diligentemente los plazos, la exhaustividad y la precisi\u00f3n de los elementos de seguimiento. El \u00e9xito del proceso de integraci\u00f3n se basa en diferentes principios concomitantes y objetivos a alcanzar, a saber;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"a_c_50a7110f a_c_50a7110f root-84 CanvasZone row CanvasZone--alignment CanvasZone--noMargin CanvasZone--read\" data-automation-id=\"CanvasZone\">\n<div class=\"l_c_50a7110f k_c_50a7110f\">\n<div class=\"a_e_50a7110f r_e_50a7110f CanvasSection CanvasSection-col CanvasSection-sm12 CanvasSection--read CanvasSection-xl12\" data-automation-id=\"CanvasSection\">\n<div id=\"eb0720db-1063-45c4-ba24-207a21446120\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"eb0720db-1063-45c4-ba24-207a21446120\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<div class=\"canvasRteResponsiveTable\">\n<div class=\"tableCenterAlign tableWrapper\">\n<table class=\"filledHeaderTableStyleTheme cke_show_border\">\n<tbody>\n<tr>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Respeto del tiempo de ejecuci\u00f3n del curso.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Satisfacci\u00f3n con las condiciones de asistencia y seriedad.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Progreso realizado durante y al final de la formaci\u00f3n (al menos 1 punto respecto al nivel inicial de FL)<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>No rechazo de los valores esenciales de la sociedad francesa y de la rep\u00fablica<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"a_c_50a7110f a_c_50a7110f root-84 CanvasZone row CanvasZone--alignment CanvasZone--noMargin CanvasZone--read\" data-automation-id=\"CanvasZone\">\n<div class=\"l_c_50a7110f k_c_50a7110f\">\n<div class=\"a_e_50a7110f r_e_50a7110f CanvasSection CanvasSection-col CanvasSection-sm12 CanvasSection--read CanvasSection-xl12\" data-automation-id=\"CanvasSection\">\n<div id=\"2cf67bc9-63c3-49b2-9560-269e2d13b680\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"2cf67bc9-63c3-49b2-9560-269e2d13b680\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<p>Cada firmante s\u00f3lo podr\u00e1 realizar un curso por nivel.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span class=\"fontSizeXLargePlus\" style=\"color: #33cccc;\"><span class=\"fontColorThemeSecondary\"><u><b>REFERENCIAS<\/b><\/u><\/span><\/span><\/h2>\n<p><a title=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/ERDuGRFmftVOvQSvh-BTxnQBDZYn0dQbFN2kJUOM7GD8uw?e=2PgpsM\" href=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/ERDuGRFmftVOvQSvh-BTxnQBDZYn0dQbFN2kJUOM7GD8uw?e=2PgpsM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/ERDuGRFmftVOvQSvh-BTxnQBDZYn0dQbFN2kJUOM7GD8uw?e=2PgpsM\" data-interception=\"off\"><strong>L<\/strong><\/a><u><strong><a title=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/ERDuGRFmftVOvQSvh-BTxnQBDZYn0dQbFN2kJUOM7GD8uw?e=2PgpsM\" href=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/ERDuGRFmftVOvQSvh-BTxnQBDZYn0dQbFN2kJUOM7GD8uw?e=2PgpsM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/ERDuGRFmftVOvQSvh-BTxnQBDZYn0dQbFN2kJUOM7GD8uw?e=2PgpsM\" data-interception=\"off\">e\u00a0CECRL<\/a>\u00a0: una base europea para la ense\u00f1anza de idiomas<\/strong><\/u><\/p>\n<p>El Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) es el resultado de varios a\u00f1os de investigaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica llevada a cabo por expertos de los Estados miembros de la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.coe.int\/t\/dg4\/linguistic\/CADRE_FR.asp\" data-cke-saved-href=\"http:\/\/www.coe.int\/t\/dg4\/linguistic\/CADRE_FR.asp\">Consejo Europeo<\/a>.<\/p>\n<p>\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200bLa escala global de dominio del idioma muestra tres niveles generales subdivididos en seis niveles comunes (en el sentido de amplio consenso):<\/p>\n<ul>\n<li><b>Nivel A<\/b>\u00a0: usuario elemental (= educaci\u00f3n obligatoria), a su vez subdividido en nivel introductorio o de descubrimiento (A1) y nivel intermedio o habitual (A2)<\/li>\n<li><b>Niveau B<\/b>\u00a0: usuario independiente (= bachillerato), subdividido en nivel umbral (B1) y avanzado o independiente (B2). Corresponde a una \u201ccompetencia operativa limitada\u201d (Wilkins) o una \u201crespuesta adecuada en situaciones comunes\u201d (Trim)<\/li>\n<li><b>Nivel C<\/b>\u00a0: usuario experimentado, subdividido en C1 (aut\u00f3nomo) y C2 (competencia)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"205f712b-06b0-4406-b156-005ea1d73d7b\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div data-viewport-id=\"CanvasImg.205f712b-06b0-4406-b156-005ea1d73d7b\">\n<div class=\"s_f_50a7110f\" tabindex=\"0\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"afe4fa38-2be2-4a7b-af95-5fb2e4558159\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"afe4fa38-2be2-4a7b-af95-5fb2e4558159\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4286 aligncenter\" src=\"https:\/\/abcformation1986.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ABC-300x64.jpg\" alt=\"\" width=\"989\" height=\"211\" srcset=\"\" sizes=\"auto, (max-width: 989px) 100vw, 989px\" data-srcset=\"\" \/><\/p>\n<p>Estos niveles marcan el aprendizaje de lenguas extranjeras.<\/p>\n<p>El Marco Europeo, gracias a los descriptores de competencias que presenta para cada nivel, proporciona una base s\u00f3lida y objetiva para el reconocimiento rec\u00edproco de las cualificaciones ling\u00fc\u00edsticas. La evaluaci\u00f3n comparativa que proporciona permite desarrollar puntos de referencia consistentes en cada idioma y para cada nivel com\u00fan de la escala y ayuda a profesores, estudiantes, dise\u00f1adores de cursos y organismos de certificaci\u00f3n a coordinar sus esfuerzos y situar sus producciones entre s\u00ed.<\/p>\n<p>Una divisi\u00f3n de la competencia comunicativa en actividades de comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. Estas actividades de comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica pueden clasificarse en:<\/p>\n<ul>\n<li>Recepci\u00f3n: escuchar, leer.<\/li>\n<li>Producci\u00f3n: expresarse oralmente de forma continua, escribir<\/li>\n<li>Interacci\u00f3n: participar en una conversaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Mediaci\u00f3n (incluidas actividades de traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n)<\/li>\n<\/ul>\n<p>La expresi\u00f3n actividad comunicativa ling\u00fc\u00edstica, tomada de la terminolog\u00eda utilizada en el texto del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, debe entenderse en el sentido que habitualmente damos a la competencia: comprensi\u00f3n oral, expresi\u00f3n oral continua, interacci\u00f3n oral, comprensi\u00f3n lectora. , expresi\u00f3n escrita.<\/p>\n<p>El t\u00e9rmino competencia se utilizar\u00e1 para designar componentes m\u00e1s generales: habilidades socioling\u00fc\u00edsticas, pragm\u00e1ticas o incluso ling\u00fc\u00edsticas (estas \u00faltimas incluyen l\u00e9xico, gram\u00e1tica y fonolog\u00eda), sin olvidar la competencia cultural.<\/p>\n<p>\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200bComo parte del sistema FL OFII, se abordan tres niveles:<\/p>\n<ul>\n<li>Nivel A1<\/li>\n<li>El nivel A2<\/li>\n<li>Nivel B1<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"1212fc8d-dd6b-408a-8d5d-9f1cc787efbb\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"1212fc8d-dd6b-408a-8d5d-9f1cc787efbb\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<p><a title=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/EXG6_qqGPmhEvvx6zWqp6uABdV5kRfPlsMusPg3zGfwdkg?e=yfeJld\" href=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/EXG6_qqGPmhEvvx6zWqp6uABdV5kRfPlsMusPg3zGfwdkg?e=yfeJld\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/:b:\/s\/KITOFII\/EXG6_qqGPmhEvvx6zWqp6uABdV5kRfPlsMusPg3zGfwdkg?e=yfeJld\" data-interception=\"off\">Accede a las especificaciones<\/a> &#8211; Formations FLE OFII March\u00e9 2022<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"a_c_50a7110f a_c_50a7110f root-84 CanvasZone row CanvasZone--alignment CanvasZone--noMargin CanvasZone--read\" data-automation-id=\"CanvasZone\">\n<div class=\"l_c_50a7110f k_c_50a7110f\">\n<div class=\"a_e_50a7110f r_e_50a7110f CanvasSection CanvasSection-col CanvasSection-sm12 CanvasSection--read CanvasSection-xl12\" data-automation-id=\"CanvasSection\">\n<div id=\"a5cde009-22e2-4fe5-803c-917bd3bfc088\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"a5cde009-22e2-4fe5-803c-917bd3bfc088\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span class=\"fontSizeXLargePlus\" style=\"color: #33cccc;\"><span class=\"fontColorThemeSecondary\"><u><b>EL DESGLOSE DE LOS CURSOS DE FORMACI\u00d3N DE IDIOMAS<\/b><\/u><\/span><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #33cccc;\"><strong><span class=\"fontSizeXLargePlus\"><span class=\"fontColorBlue\">Entrenamiento de lenguaje\u00a0<u>OBLIGATORIO<\/u>\u00a0A1<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p>La firma del CIR permite a los firmantes beneficiarse, si es necesario, de una formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica obligatoria, cuyas necesidades y duraci\u00f3n se definen con referencia al nivel de lengua A1 del MCER.<\/p>\n<p>Sobre la base de la prescripci\u00f3n realizada por el posicionador ling\u00fc\u00edstico y validada por la OFII, SJT y sus cocontratistas implementan los cuatro cursos destinados a adquirir el nivel A1 del MCER en franc\u00e9s:<\/p>\n<div class=\"canvasRteResponsiveTable\">\n<div class=\"tableCenterAlign tableWrapper\">\n<table class=\"filledHeaderTableStyleTheme cke_show_border\" width=\"595\">\n<tbody>\n<tr>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Curso \u2013 N\u00famero de horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>\u00a0Caracter\u00edsticas de la audiencia<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Formaci\u00f3n de nivel inicial<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Nivel de salida objetivo<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>curso de 100 horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>P\u00fablico educado significativamente en su lengua materna, comunic\u00e1ndose oralmente, cuyas habilidades escritas a\u00fan est\u00e1n por generalizarse.<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">A1 siendo adquirido<\/p>\n<\/td>\n<td rowspan=\"4\">\n<p align=\"center\">Nivel A1 del MCER<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>curso de 200 horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>P\u00fablico educado significativamente en su lengua materna (al menos equivalente al final de la escuela secundaria), cuyas habilidades escritas y orales a\u00fan est\u00e1n por consolidarse.<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">A1.1 (escrito\/oral)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>curso de 400 horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>P\u00fablico con poca formaci\u00f3n, con habilidades orales cercanas al nivel A1.1 y cuyas habilidades escritas est\u00e1n por debajo del A1.1. Exploraci\u00f3n y apropiaci\u00f3n durante la adquisici\u00f3n.<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">INFRA A1.1 (escrito)<\/p>\n<p align=\"center\">Y<\/p>\n<p align=\"center\">A1 (orales)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>viaje de 600 horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>P\u00fablico no escolarizado ni de nivel primario, No lector\/No escritor (NL\/NS) en su lengua materna y no comunicativo en franc\u00e9s. Descubrimiento total o casi total de la lengua francesa.<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">INFRA A1.1 (oral y escrito)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>La formaci\u00f3n se lleva a cabo en un plazo total de 12 meses. Excepcionalmente y previa validaci\u00f3n expl\u00edcita de los servicios de la OFII, la duraci\u00f3n de la formaci\u00f3n podr\u00e1 superar estos 12 meses para una audiencia y en las condiciones especificadas por esta CPC.<\/p>\n<p>Dependiendo de los IME, se pueden ejecutar como entrada\/salida.<\/p>\n<p>La implementaci\u00f3n de cursos de formaci\u00f3n integra 3 ritmos formativos diferentes:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Intensivo<\/b>\u00a0(entre 20 y 30 horas semanales);<\/li>\n<li><b>Semi-intensivo<\/b>\u00a0(entre 11 y 19 horas semanales);<\/li>\n<li><b>Extenso\u00a0<\/b>(entre 2 y 10 horas semanales).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los cursos intensivos y semiintensivos constituyen el principio para los beneficiarios de la formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Se pueden ofrecer cursos extensivos en todos los cursos, incluidos los de 400 h y 600 h, previa validaci\u00f3n del DT competente, en funci\u00f3n de la situaci\u00f3n de los beneficiarios (en particular, aquellos que justifiquen una indisponibilidad real durante el d\u00eda, debido al ejercicio de una actividad profesional o de una fuertes limitaciones familiares, etc.).<\/p>\n<p>Los ritmos se definen en el momento de la entrada en formaci\u00f3n y pueden modificarse, previa documentaci\u00f3n justificativa y previa validaci\u00f3n del DT competente, durante el curso (BPI, etc.).<\/p>\n<p>Para cada uno de los cursos se ha creado un proceso educativo, de acuerdo con el marco de referencia del MCER y del PCC, para cada uno de los cursos.<\/p>\n<p>El malet\u00edn y los recursos educativos, vinculados a estos tr\u00e1mites, est\u00e1n accesibles en el enlace \u201c\u00a0<a title=\"\/sites\/KITOFII\/SitePages\/Malette-p\u00e9dagogiques-&amp;-Ressources-p\u00e9dagogiques.aspx\" href=\"https:\/\/sjtformation.sharepoint.com\/sites\/KITOFII\/SitePages\/Malette-pdagogiques--Ressources-pdagogiques.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-cke-saved-href=\"\/sites\/KITOFII\/SitePages\/Malette-p\u00e9dagogiques-&amp;-Ressources-p\u00e9dagogiques.aspx\" data-interception=\"off\">Malet\u00edn y recursos educativos<\/a>\u00a0\u00bb del kit.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #33cccc;\"><strong><span class=\"fontSizeXLargePlus\"><span class=\"fontColorBlue\"><u>Cursos de formaci\u00f3n complementarios<\/u>\u00a0\u2013 Formaci\u00f3n de idiomas orientada a la obtenci\u00f3n de niveles A2\/B1.<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Se ofrecen sistem\u00e1ticamente dos v\u00edas complementarias a los firmantes del CIR:<\/p>\n<ul>\n<li>Haber recibido una exenci\u00f3n de la formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en PFA<\/li>\n<li>O en la continuidad de las v\u00edas A1 y\/o A2<\/li>\n<\/ul>\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de la exigencia de solicitar una tarjeta de residente o de acceder a la nacionalidad francesa, alcanzar estos niveles superiores facilita el acceso al empleo o a la formaci\u00f3n y resulta de inter\u00e9s inmediato para el firmante.<\/p>\n<p>Estos cursos no son obligatorios para los firmantes del CIR.<\/p>\n<p>El acceso a estos cursos lo ofrece el proveedor de posicionamiento ling\u00fc\u00edstico en la plataforma de recepci\u00f3n o al final de la formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica por parte del proveedor de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los expedientes son validados por los DT competentes en funci\u00f3n de las condiciones ling\u00fc\u00edsticas previas y de la motivaci\u00f3n de los alumnos. Est\u00e1n organizados de la siguiente manera:<\/p>\n<div class=\"canvasRteResponsiveTable\">\n<div class=\"tableCenterAlign tableWrapper\">\n<table class=\"filledHeaderTableStyleTheme cke_show_border\" width=\"595\">\n<tbody>\n<tr>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Curso \u2013 N\u00famero de horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>\u00a0Caracter\u00edsticas de la audiencia<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Formaci\u00f3n de nivel inicial<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td role=\"columnheader\">\n<p align=\"center\"><b>Nivel de salida objetivo<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>curso de 100 horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>Cualquier signatario que tenga el nivel A1 del MCER y cumpla las condiciones de elegibilidad.<\/p>\n<p>(Curso opcional)<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">A1 (escrito\/oral)<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">Nivel A2 del CECRL<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>curso de 100 horas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>Cualquier firmante que tenga el nivel A2 adquirido oralmente y por escrito de la CERCL y cumpla las condiciones de elegibilidad.<\/p>\n<p>(Curso opcional)<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">A2 (\u00e9crit \/ oral)<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p style=\"text-align: left;\">Nivel B1 del CECRL<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"a5cde009-22e2-4fe5-803c-917bd3bfc088\" class=\"ControlZone ControlZone--clean a_a_50a7110f\" data-automation-id=\"CanvasControl\">\n<div class=\"ControlZone--control\">\n<div class=\"rte-webpart rte-margin-bottom rte--inline-update\" data-sp-feature-tag=\"Rich Text Editor\" data-sp-feature-instance-id=\"a5cde009-22e2-4fe5-803c-917bd3bfc088\">\n<div class=\"cke_editable rte--read ckeditable_removeMargin highlightFocusFix uniformSpacingForElements rte--inline blockQuoteFont cke_editable rteEmphasis root-91\" data-automation-id=\"textBox\">\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span class=\"fontSizeXLargePlus\" style=\"color: #33cccc;\"><span class=\"fontColorThemeSecondary\"><u><b>LA COMPOSICI\u00d3N DE LOS GRUPOS<\/b><\/u><\/span><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>Un grupo de formaci\u00f3n no debe exceder los 15 alumnos.<\/li>\n<li>Los cursos A1 dedicados a NL\/NS (600 horas) no podr\u00e1n albergar a m\u00e1s de 12 alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En cumplimiento del kit educativo, dependiendo de los territorios que presenten bajos flujos y dificultades para formar grupos, previa aceptaci\u00f3n expresa del DT competente, se podr\u00e1 considerar la composici\u00f3n de los siguientes grupos:<\/p>\n<div class=\"cke_widget_wrapper cke_widget_block cke_widget_inlineimage cke_widget_wrapper_webPartInRteInlineImage cke_widget_wrapper_webPartInRteAlignCenter cke_widget_wrapper_webPartInRte\" tabindex=\"-1\" role=\"region\" data-cke-widget-wrapper=\"1\" data-cke-filter=\"off\" data-cke-display-name=\"div\" data-cke-widget-id=\"5\" aria-label=\"Image incorpor\u00e9e dans RTE. Utilisez Alt + F11 pour acc\u00e9der \u00e0 la barre d'outils. Utilisez Alt + P pour ouvrir le volet des propri\u00e9t\u00e9s.\">\n<div class=\"webPartInRte webPartInRteAlignCenter webPartInRteInlineImage cke_widget_element\" title=\"\" data-webpart-id=\"image\" data-cke-widget-data=\"%7B%22classes%22%3A%7B%22webPartInRteInlineImage%22%3A1%2C%22webPartInRteAlignCenter%22%3A1%2C%22webPartInRte%22%3A1%7D%7D\" data-cke-widget-upcasted=\"1\" data-cke-widget-keep-attr=\"0\" data-widget=\"inlineimage\" data-instance-id=\"93398b44-c888-4d2c-8fbd-a481e587e172\">\n<div data-sp-feature-tag=\"ImageWebPart web part (Image)\" data-sp-feature-instance-id=\"93398b44-c888-4d2c-8fbd-a481e587e172\">\n<div class=\"ca_f_9f38462c css-234\" data-automation-id=\"imageFrame\">\n<figure class=\"css-235\">\n<div class=\"en_f_9f38462c\" tabindex=\"0\" role=\"img\" aria-label=\"\">\n<div class=\"ck_f_9f38462c\">\n<div class=\"b_a_b8d6211c c_a_b8d6211c\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4288 aligncenter\" 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asignar\u00e1 un formador a un grupo.<\/p>\n<p>Este encargo permite desarrollar una relaci\u00f3n de confianza entre los alumnos y el formador, mantener el ritmo y tener en cuenta el progreso de los alumnos evaluando constantemente sus expectativas, sus necesidades y sus conocimientos adquiridos.<\/p>\n<p>Esta pedagog\u00eda centrada en el alumno permite as\u00ed adaptar e individualizar el contenido teniendo en cuenta el objetivo que se pretende alcanzar, en el tiempo asignado.<\/p>\n<p><span class=\"fontSizeXLargePlus\"><strong><span class=\"fontColorBlue\">Multimodalidad para mantener la din\u00e1mica de grupo durante la fase de animaci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p>La participaci\u00f3n activa del alumno en el avance de su curso de formaci\u00f3n debe ser constante, con el fin de garantizar una mayor autonom\u00eda en su aprendizaje.<\/p>\n<p>Las actividades educativas propuestas, en relaci\u00f3n con el marco de referencia del MCER, el kit educativo y las situaciones a abordar, deben tener como objetivo:<\/p>\n<ul>\n<li>Comprender para \u201caprender a comprender\u201d<\/li>\n<li>Producci\u00f3n para \u201caprender a producir\u201d<\/li>\n<li>Y la capacidad, para los no lectores y no escritores, de \u201caprender a aprender\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Adem\u00e1s, la multimodalidad debe promover el aprendizaje, la din\u00e1mica de grupo, teniendo en cuenta las necesidades reales de los educandos, su nivel y su ritmo y permitir\u00e1 as\u00ed desarrollar su autonom\u00eda.<\/p>\n<p>Se comentar\u00e1n las diferentes situaciones, obligatorias y opcionales:<\/p>\n<div class=\"canvasRteResponsiveTable\">\n<div class=\"tableCenterAlign tableWrapper\">\n<table class=\"filledHeaderTableStyleTheme cke_show_border\" width=\"600\">\n<tbody>\n<tr>\n<td role=\"columnheader\" colspan=\"6\">\n<p align=\"center\"><b><u>SITUACIONES OBLIGATORIAS<\/u><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>Situaciones<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>Situaciones relacionadas<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>N\u00famero de horas<br \/>\n100H<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>N\u00famero de horas<br \/>\n200H<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>N\u00famero de horas<br \/>\n400H<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>N\u00famero de horas<br \/>\n600H<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\"><b><u>La b\u00fasqueda de empleo<\/u><\/b><\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>17<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>34<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>68<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>102<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>Primera entrevista<br \/>\nasesor de educaci\u00f3n f\u00edsica<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">10<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">20<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">40<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">60<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>hablar de su<br \/>\nla b\u00fasqueda de empleo<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">7<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">14<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">28<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">42<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\"><b><u>B\u00fasqueda de formaci\u00f3n<\/u><\/b><\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>17<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>34<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>68<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>102<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>Inf\u00f3rmese sobre el<br \/>\nofertas de formaci\u00f3n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">10<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">20<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">40<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">60<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>Asiste a un RIC<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">7<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">14<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">28<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">42<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\"><b><u>Vivienda<\/u><\/b><\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>17<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>34<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>68<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>102<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>Buscar y alquilar<br \/>\nun apartamento<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">10<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">20<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">40<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">60<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>Informar y liquidar<br \/>\nun problema de vivienda<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">7<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">14<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">28<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">42<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\"><b><u>Movilidad\u00a0<\/u><\/b><\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>10<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>20<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>40<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>60<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>ir a una cita<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">10<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">20<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">40<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">60<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\"><b><u>Salud<\/u><\/b><\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>10<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>20<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>40<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\"><b>60<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>Ver un doctor<br \/>\ngeneralista<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">10<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">20<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">40<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p align=\"center\">60<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"6\">\n<p align=\"center\"><b><u>ELECCI\u00d3N DE SITUACIONES<\/u><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"6\">\n<p align=\"center\">El 30% del tiempo se dedica a situaciones de tu elecci\u00f3n.<br \/>\nLa elecci\u00f3n de las situaciones la negocia el grupo.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Para cada situaci\u00f3n, de acuerdo con el PCC y la pedagog\u00eda multimodal que deseamos y debemos desarrollar, ofreceremos:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Tiempos de aprendizaje<\/b>\u00a0(alternancia de aportaciones, ejercicios pr\u00e1cticos, tiempo de autoformaci\u00f3n guiada y supervisada, uso de documentos aut\u00e9nticos del entorno del alumno y uso de recursos y soportes digitales e interactivos, etc.)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b>Escenarios<\/b>, durante el 20% del tiempo (fuera de los muros o intervenciones externas)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Desde\u00a0<strong>evaluaciones<\/strong>\u00a0Y\u00a0<strong>autoevaluaciones<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span class=\"fontSizeXxLarge\" style=\"color: #33cccc;\"><span class=\"fontColorThemeSecondary\"><u><b>FAD \u2013 ENTRENAMIENTO A DISTANCIA<\/b><\/u><\/span><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #33cccc;\"><u><span class=\"fontSizeXLargePlus\"><strong><span class=\"fontColorBlue\">Publico determinado<\/span><\/strong><\/span><\/u><\/span><\/p>\n<p>Voluntario<\/p>\n<p>Identificados como elegibles aguas arriba en las plataformas de recepci\u00f3n de la OFII:<\/p>\n<ul>\n<li>P\u00fablico en situaciones espec\u00edficas (empleados, personas con discapacidad motriz, mujeres embarazadas, etc.),<\/li>\n<li>Contar con el equipo adecuado (conexi\u00f3n a Internet estable, computadora o tableta, etc.),<\/li>\n<li>Capaz de trabajar de forma remota y en un ambiente de trabajo adecuado,<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #33cccc;\"><u><span class=\"fontSizeXLargePlus\"><strong><span class=\"fontColorBlue\">Tipo de ruta DCP<\/span><\/strong><\/span><\/u><\/span><\/p>\n<p>S\u00f3lo para cursos cuyo ritmo sea:<\/p>\n<ul>\n<li>Semi-intensivo<\/li>\n<li>O extenso<\/li>\n<\/ul>\n<p>El FAD se puede implementar y est\u00e1 dirigido principalmente a cursos de:<\/p>\n<ul>\n<li>100 Horas (A1, A2 y B1)<\/li>\n<li>200 horas (A1)<\/li>\n<\/ul>\n<p>El FAD tambi\u00e9n podr\u00e1 estar abierto a cursos de 400 y 600 horas.<\/p>\n<p><span class=\"fontSizeXLarge\" style=\"color: #33cccc;\"><span class=\"fontColorBlue\"><strong><span class=\"fontSizeXLargePlus\"><u>Tiempo remoto y presencial<\/u><\/span>\u00a0\u2013 Los diferentes paquetes<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p>La presentaci\u00f3n del curso de formaci\u00f3n, la plataforma de aprendizaje, su potencial y los m\u00e9todos de conexi\u00f3n deber\u00e1 realizarse de forma presencial antes de acceder al FAD (al menos 1 d\u00eda).<\/p>\n<div class=\"cke_widget_wrapper cke_widget_block cke_widget_inlineimage cke_widget_wrapper_webPartInRteInlineImage cke_widget_wrapper_webPartInRteAlignCenter cke_widget_wrapper_webPartInRte\" tabindex=\"-1\" role=\"region\" data-cke-widget-wrapper=\"1\" data-cke-filter=\"off\" 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El titular deber\u00e1 verificar la capacidad del alumno para seguir la formaci\u00f3n FAD y realizar actividades a distancia.<\/p>\n<p><u>Anotar<\/u>\u00a0: Las evaluaciones intermedias y finales se mantienen presenciales.<\/p>\n<p>El FAD no podr\u00e1 realizarse para una misma sesi\u00f3n de forma mixta presencial y a distancia.<\/p>\n<p><span class=\"fontColorThemePrimary\"><b><u>Atenci\u00f3n<\/u>\u00a0\u2013 La tarifa semanal de entrenamiento a distancia no podr\u00e1 exceder las 24 horas, con un l\u00edmite diario de 4 horas como m\u00e1ximo.<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les formations FLE &nbsp; Le dispositif FLE s\u2019inscrit donc, dans l\u2019offre de service destin\u00e9e aux signataires du CIR, et vient en appui de la Formation Civique. 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